Cosa prevedono i 3 percorsi didattici del progetto “BricksFor”?
All’interno del progetto BricksFor sono stati pensati 3 percorsi didattici per le scuole, uno diverso dall’altro, per migliorare la conoscenza dei valori Unesco e rendere l’esperienza all’intero del sito Unesco davvero inclusiva ed accessibile.
Gli insegnanti possono prenotare il percorso didattico per la propria classe.
Ogni percorso prevede la combinazione di diverse attività didattiche (visite guidate e laboratori) per favorire:
Consapevolezza
La metodologia didattica del “pensare con le mani” tipica dell’approccio LEGO® SERIOUS PLAY® permette di rendere tangibili i valori alla base del sistema Unesco: rispetto, pace, collaborazione sociale, senso di appartenenza ad una comunità e molto altro.
Inclusività e accessibilità
L’utilizzo di kit di mattoncini LEGO® Braille e di un approccio basato sulla collaborazione pratica, permette di superare fare squadra nella diversità per un obiettivo comune e di mettere in pratica una laboriosità compatibile con le proprie specificità fisiche/mentali.
Scopri i 3 percorsi didattici BricksFor
Appositamente ideati per studenti delle scuole medie e superiori
Percorso didattico
ENJOY HERITAGE
QUALI CONCETTI VENGONO TRAMESSI?
Importanza della parità di genere, della collaborazione sociale e della collaborazione intersettoriale nella dimensione lavorativa/scolastica per il raggiungimento di un obiettivo/bene comune.
Percorso didattico
PLAY HERITAGE
QUALI CONCETTI VENGONO TRAMESSI?
Importanza della collaborazione sociale, senso di appartenenza ad una comunità, collaborazione intersettoriale nella dimensione lavorativa/scolastica per il raggiungimento di un obiettivo/bene comune.
Percorso didattico
TOUCH HERITAGE
QUALI CONCETTI VENGONO TRAMESSI?
Fare squadra nella diversità per il bene comune, l’idea di laboriosità compatibile alle proprie specificità fisiche, la capacità di costruire modelli di vita e ambienti di studio/lavoro funzionali e interconnessi.
